etorkinen etorkizuna

NORTE APACHE BERRIRO LANEAN!!

2008-09-23T14:47:00.001-07:00

Ortuellako "Euskararen Eguna" ospatuko dute datorren Urriaren 3an, Xabier Silveira, Unai Muñoa, Maisha eta Norte aopache egongo dira bertan Ariotz Sound Systemekin batera, BERTSOSOUNDa egiteko.

HIP HOP GAUA ZUMAIAN!!!

2008-03-14T10:00:00.000-07:00

121 Crew eta Norte Apache egongo dira Aritz Sound System ekin San Telmoko jaietan Zumaian. Pasaden urtean bezala, aurten ere Euskal Rapa Euskaraz (ERE) bultzatuz.

GORA JAI HERRIKOIAK!!!!

La Keloko Argazkiak

2008-03-10T13:47:00.000-07:00

HIPZONA

2008-01-13T07:15:00.000-08:00

Post honene bidez, informatu nahi dut, hilabete batzuk barru hasiko dela "Hipzona" proiektua. Proiektu honetan, nahasiko dira RAP musika eta Gizarte Animatzaile jarduerak. Musika eta HIP HOP kulturaren inguruan zerikusia duten arlo guztiak baliotsuak izan daitezkeela gure gizarte harremanak eta arazoak konpontzeko eginda dago HIPZONA. Bertan mundu osoko RAP egile ugari hartuko dute parte, baita neu ere. Priektu honen inguruko albisteak hemen adieraziko ditut.

"PONTE EN MI PIEL" bideoa

2008-01-12T04:32:00.000-08:00

Beste behin ere, aurkezten dut, "RAP" musika aldarrikatzeko instrumentu giza. Oraingoan "995" taldea aurkezten dut, Madrilgo hainbat rapper famatu, gizartearekiko kontzentziatuak daudenak oso. Bideo hau, "Ponte en mi piel" deitzen da, "Amnistia internacional"erako eginda. Musika adierazgarria eta letra sakonak :"nunca tuve nada que fuera mio, ni si quiera la certeza de comer...", en vuestros cines me dijisteis que esta era la tierra del pan y la miel, que iva a hacer.. PONTE EN MI PIEL". Abesti hunkigarria benetan.

Kontzientziatu eta bere larruan jarri, ez da berdin ikusten barrutik edo telebistatik.

Inmigrazioa eta hezkuntzako liburutegia

2008-01-12T04:15:00.000-08:00

Orain dela nahikotxo, interneten inmigrazioa eta hezkuntzaren inguruko liburuen lista interesgarri bat aurkitu nuen, eta egia esan hauetako batzuk irakurrita, pena merezi du. Gai honetaz informazio bila dabilentzat, liburutegi ezinbesteko bat da."Aula intercultural"en barruan, liburetaz aparte, beste motatako informazio baliotsua aurkitu dezakegu.

Baliabiderik gabe Kanariar Irletan

2008-01-02T01:51:00.000-08:00

Kanariar Irletako Gizarte Hezitzaileak salatzen ari dira, aspaldi, bizitzen ari diren lan egoera txarrak. Egun, inmigrazioa da bertako hezitzaileen lan ezparrurik nagusiena, ia monopolizatu egin dena. Pasaden urtean, 2007an, 11. 565 Afrikar heldu ziren pateretan, horri bertan zeudenei batzen baditugu, giza zein infraestruktura baliabideak txikiak gelditzen zaizkie guztiz. Langile baten hitzetan esanda: "ez da berdina 10 ume integratzen saiatzea edo 100 aldi berean".

Guztiok hartu beharko genuke parte lan honetan, ez jendea pilatzen ustea, besteei ardura utzi eta beste alde batera begira egon. Gobernuak ere, aurrez begiratu beharko zuen inmigrazioa, fenomeno natural bat, pilaketa honen ondorioz, arazoa bihurtzen hasi baino lehen.

http://www.milenio.com/monterrey/milenio/nota.asp?id=585130

Bideo salaketa "Red de Educaciòn Sin Fronteras"

2007-12-24T04:01:00.000-08:00

Oraingo honetan, interneten aurkitu dut bideo interesgarri bat, hainbat zinemagile profesionalak egin dutenak, "Red de Educación Sin Fronteras" laguntzari emateko, Frantziako "paperik gabeko"-en egoera salatuz.

Ghetoekin bukatu behar da

2007-12-15T03:25:00.000-08:00

Beste egunean nire aintzinako instutuko ikasle batekin egon nintzen berbetan, ta komentau zidan, 10 bat etorkin etorri zirela kurtso hasieran, eta ikaslegoa zein zuzendaritza ez zeudela prestatuta horrelako ikasketa plan bat eramateko. Etorkinek ez zuten gaztelera maila minimo bat, beraz, erabaki zuten egoera berezi horren aurrean, 10 ikasle hoiek gela baten bakarrik jartzea, egunean irakasle ezberdinekin aritzeko gaztelera, zein hainbat arlo ezberdin ikasten.

Ideia horrekin batera, marjinazioa dator, ghetoak bazterketa... etab. Ez badira beste umeekin nahasten, jolasten bizitzen, ezin da kulturaniztasuna lortu. Ezberdinak sentituko dira, eta ezberdin sentitzen direnekin elkartuko dira zihur, horrela marjonazio egoera larri bat sortuko da adin txiki batetik.

Guztiok batera bizitzeko guztiok parte hartu behar dugu, elkarreragin...

Donostiako Berritze gunea

2007-12-15T03:01:00.000-08:00

Donostiako Berritze gunea, ikasle planak antolatzen ditu. Bere izenak esaten duen bezala, urtero berrizten ditu Euskal curriculumari begira. Gaur egungo inmigrazioaren fenomenoari begira, ere aritu dira, guztion konbibentzia errazteko, eta guztiok kultura ezberdinetatik aberasteko.

Etorkinen integrazioa gelan, Mungiako Bigarren Hezkuntzako Institutuan

2007-12-08T03:12:00.000-08:00

Bigarren Hezkuntzako institutu hau, eskualdeko institutu publiko bakarra da eta inguruko herrietako ikasleak hartzeaz gain, A edo B ereduak nahi dituen Txorierriko ikasleak ere hartzen ditu.

Ikasleen artean dagoen aniztasuna gero eta ugariagoa da eta ikasle etorkinen kopurua ere gero eta handiagoa. Gaur egun, 81 ikasle etorkin ditu institutuak, eta hasiera batean Hegoamerikakoak baziren ere, momentu honetan, mundu osokoak dira eta eskolako hizkuntzetaz gain, beste 14 hizkuntza daude.

Kultura aniztasun eta hizkuntza aniztasun egoera berri honek, erronka berri bat planteatzen die ikastetxeari eta irakasleei. Hain zuzen ere, ikuspegi berri batetatik, ikasleria osoaren eskola arrakasta, elkarbizitza baketsua eta gizartean barneratzea bermatzen duen irakaskuntza bat.

Horretarako hemen aurkezten aurkezten dudan linkarekin ikusi ahal izango duzue proposatzen duten proiektua.

V Mintegia inmigrazioa eta hezkuntza europar batasunean

2007-12-08T02:44:00.001-08:00

Maiatzaren 11an, Donistian egon zen mintegiari buruz, informazio garrantzitsua aurkitu dut sarean, antolatzailea, EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA FILOSOFIA eta HEZKUNTZ ZIENTZIEN FAKULTATEA HEZKUNTZAREN TEORIA eta HISTORIA SAILA koordiunzatzaile moduan. Bertan parte hartzeko 10 euro ordainadu behar dira, nire ustez gaia hauei buruz hitzegitea ez dauka preziorik, eta ez zait bidezkoa iruditzen.Hala ere, honako gai interesgarriei buruz aritu ziren:

-Inmigrazioa eta hezkuntza Erresuma Batuan Jagdish Gundara. Center for Multicultural Education. London.

- Etorkinen giza kohesioa eta hizkuntza eskubideak hezkuntzan. Guus Extra. Tilburg University Holanda.

-Hezkuntza eta inmigrazioa Italian Monica Barni. Sienako Unibertsitatea

-Ikasle etorkinen harrera estatuko KKAAetan eta Europan. Javier García Castaño Granadako Unibertsitatea.

ikasle etorkinak haur hezkuntzan

2007-11-29T07:35:00.000-08:00

Jarraian idatziko dudan postean, hezkuntza.euskadi.net etik ataratako dokumentu bat da, Haur Hezkuntzako irakasleekin izandako topaketa baten ondorioz sortu zena, ikasle etorkinen gaian puntu ezberdinak eztabaidatzeko.

Duela zenbait ikasturtetatik ditugu ikasle etorkinak gure ikastetxeetan. Irakasleok, teorian, argi daukagu ikasle horiek beste ikasleekin batera ikasi behar dutela integrazioa lortzeko; baina, praktikan, oztopo ugari dugu tartean, integrazio hori bideratzeko. Eta gure kasuan, bi hizkuntza ikasi beharrak ez du lana inolaz ere errazten. Gure artean, ikasle horien eskolatzeak eztabaida eta kezka sortu du, eta, batez ere, ikasleak Lehen Hezkuntzako azken ziklora edo Bigarren Hezkuntzara heltzen direnean.

Asmoa izan da Haur Hezkuntzako irakasleei oinarri bat eskaintzea, ondoren denen artean eztabaidatzeko. Izan ere, ikastetxe bakoitzak erabaki beharko du nola bideratuko duen ikasle horien eskolatzea eta integrazioa.
Ez daukagu zalantzarik denen artean adostutako erabakiekin denok ikasten dugula eta horrek gure lana hobeto egiten laguntzen digula.

Irakasle denon arteko priektua aurrera eramateko, eztabaidatzeko orduan kontutan hartuko diren pountuak honako hauek dira:

1.- Ikasle etorkinen familiak eta eskola
1.1.- Familien igurikimenak edo espektatibak umeak eskolara eramaterakoan
1.2.- Familiaren eta eskolaren arteko komunikazio-egoerak errazteko jarraibideak
1.3.- Atzerriko gurasoen parte-hartzea bultzatzeko iradokizunak
2.- Ikasle etorkina eskolan eta gelan
2.1.- Ikasle etorkina eskolatze-prozesuaren aurrean
2.2.- Prozesuan sortzen diren beharrak
2.3.- Ikasle etorkinen egokitzapena, integrazioa eta ikasketa-prozesua laguntzeko iradokizunak:
- Eskolatze-hasieran
- Ikasturtean zehar
3.- Hizkuntzen trataera
3.1.- Murgiltze-programek irakatsi digutena
3.2.- Ikerketek esaten digutena
3.3.- Ikasle etorkinak eta hizkuntzak. Haur baten egoera ikastetxera heltzerakoan:
- Hizkuntzen trataera bideratzeko iradokizunak

Euskara eta etorkinen hizkuntza integrazioa

2007-11-25T05:12:00.000-08:00

Post honetan planteatu nahi dut, erabili.com en aurkitutako albiste batek dioena: Beharrezkoa da herrialde bateko hizkuntza jakitea bertan integratzeko?Euskara izango litzateke biderik onena guztiok kanpotarrak zein bertakoak, elkarrekin talde bat bezala bizitzeko?

Hauek dira EAE datuak:
Ikasle hauetan gehienak A ereduan jardun zuen (%50ak), B ereduan % 29 egon ziren eta D ereduan % 21. Erkidegoko ikasle guztietan, berriz, A ereduan % 26,5 matrikulatu ziren, B ereduan % 23,1 eta D ereduan % 50 (3 urtetik 5 urtera bitartekoan % 91,5 B eta D ereduan matrikulatzen dira. Adin tarte horretako etorkinen daturik ez daukagu).

Pertsona bat edo talde bat gizarte bat utzi eta beste gizarte batera heltzen denean, aldaketak gertatzen dira bi aldeetan. Pertsona horrek edo talde horrek, bere aldetik, jarreratan, baloreetan, identitatean...aldaketak izango ditu. Horri “akulturazioa” deitzen zaio.
Elkarrekin bizitzeko dauden aukerak ikusita, desiragarriena integrazioa dela ematen du. Baina integratzea harrera herriko legea betetzea baino zerbait gehiago da; oharkabe pasatzea, garraio publikoa erabiltzea, bertako ordutegietara egokitzea, bertako jatorduetara egokitzea... baino zerbait gehiago da. Litekeena al da integrazioa harrera gizartearen hizkuntza jakiten ez denean edo modu eskasean erabiltzen denean? EZ.

Inmigrazioa den globalizazioaren fenomenoa geldiezina da, beraz, irtenbide errazak bilatu baino, gure baliabideak erabili beharko genituzke denok komunitatean bizitzeko.Euskara baliabide garrantzitsu horretako bat izan behar du.

leguayork bideoa

2007-11-22T07:56:00.000-08:00

Musika mundua oso zabala da, betiko pop musikaz aparte,ere daude, giza eskubideen alde lan egiten dutenak bere musikarekin, RAP musikarekin (HIP-HOP kulturaren barruan dagoena) horietako talde bat LEGUAYORK, talde Txiletarra da, nirekin abestu zutenak Bilboko jaietan, bere letrak, munduan gertatzen diren gatazkei buruz dira , inmigrazioa, txirotasuna....musikaz aparte, gizarte lanak ere egiten dituzte bere komunitaterako,bere auzoko umeentzako, musikaren bidea bezala arazoak konpontzeko.

inmigrantea da

2007-11-15T10:24:00.001-08:00

Igandetan futbol zelaira zoazenean, ezin duzu ahastu jokatzen dauden batzuk, herrialde probeetatik etorri direla, zure auzoan cdak saltzen dituztenak bezala adibidez.Zergatik hauek txalotzen dituzu eta besteak gorrotatu? Hausnarketa bat besterik ez da, baina kontzientziak esnatzeko, pentsatzea besterik ez dugu egin behar. Kanpotarrak ez datoz hona lapurtzera, gu bezlaa bizitzera baizik, marginatzen baditugu ez dira inoiz gure kulturara moldatuko.

Argazkikoa Didier Drogba da, Bolikostako futbolaririk famatuena, eta europa mailan, aurrelaririk onena. 7 urte zituenean, bere osabarekin joan behar izan ziren Frantziara, bere herriko gaztaka militarretatik alde egiteko.Futbolaria ez balitzateke izango...agian Parisen egongo zen bere auzoa babesten.

Aurkezpen orokorra

2007-11-07T13:46:00.001-08:00

Kaixo hau izango da nire burua eta blogaren aurkezpen txikia.

Nire izena Rayco da, 22 urte ditut, eta Bilboko Txurdinaga auzoan bizi naiz.Nahiz eta Batxillergo zientifikoa egin, heziketa fisikoko goi mailako ziklo bat egin nuen, egun, Gizarte Hezkuntza nago ikasten, bigarren urtez.

Blogaren gaia etorkinen eta hauen hezkuntzarekin duen erlazioari buruz izango da. Inmigrazioa gaur egun gertatzen ari den fenomenoa da, globalizazioaren ondorioz.Kanpotik datozenak ahalik eta adaptazio on bat izateko, hezkuntza daukagu oinarri, horregatik blog honetan zaiatuko nahiz ahalik eta iritzi, metodologia eta hezkuntza plan ezberdinak aurkezten.

Hasiera!!

2007-10-11T09:54:00.000-07:00

THau nire blogaren lehengo urratsa, sorte on!!!